图：江永高泽源林场大源村小学。尹奋松/摄

　　图：江永高泽源林场大源村小学代课教师、“十佳爱岗敬业标兵”李海旺。尹奋松/摄

　　图：讲授《正比例和反比例的意义》。尹奋松/摄

　　图：课后辅导。尹奋松/摄

　　图：生活中的李海旺老师。尹奋松/摄

　　本网讯(通讯员 谭宏福 宋友富)李海旺，男，35岁，江永县高泽源林场大源村小学的代课教师。十八年来，他既是校长又是教师，还是两三个头的班主任，他默默无闻的在大山里辛勤耕耘，把一个个学生送到了大山外去继续学业。李老师的事迹，深深感动了学生、家长和社会，今年4月被中共江永县委授予全县“十佳爱岗敬业标兵”称号。

　　面对抉择，他毅然选择做家乡的代课老师

　　大源村离江永县桃川镇20多公里，全村散居着102户人家，452口人，几十年来家家户户靠种田为生，无其他经济来源，生活条件十分简陋。1995年，由于大源村小学地处偏僻，通往村里的道路崎岖不平非常难走，没有一个老师愿意去那里教学，学校面临着撤校的困境。想到那些才6、7岁的孩子要走路到10公里之外的六十工完小读书，家长、孩子整日忧心忡忡，不知如何是好?时任村支书慧眼识珠，找到了木讷寡言，刚初中毕业回到村里的李海旺谈心，希望他能担当起这个重担，造福家乡百姓，成为孩子们的“指路明灯”。李海旺看着村支书殷切的目光，想到孩子们求知若渴的眼睛，决定试一试。谁曾想，这一试，就是十几年。

　　由于代课老师待遇太低，每月70元的工资根本不能解决家庭的窘境，看着父母为生计整日操持劳累而日渐苍老的身影，他心痛不已，纠结万分。有许多次，在家庭和工作的双重压力下，他打起了退堂鼓。然而，看着学校开学了，没有老师上课，家长、学生急得团团转，他对自己弃教的念头又开始动摇了，感觉很对不起孩子们。村民也纷纷登门拜访，大家发自肺腑地说：“你是一个很优秀的老师，孩子们不能没有你，我们的孩子交给你，我们才能放心!”就这样，为了不让家长、孩子们失望，他毅然决定守候着大山，坚守自己的工作岗位，做孩子们的良师益友。

　　面对学生，他总是以“慈母”般的爱对待

　　李老师有颗慈母般的心，那是家喻户晓的。对学生总是像母亲一样关爱，为了能让刚上学的孩子尽快适应学习环境，他不论是在课堂上还是课外，总是融入到学生当中去与孩子们促膝谈心，消除他们对家人的牵挂和依赖，渐渐熟悉学校，勤于思考，热爱学习。每天放学的时候， 他总是亲自护送孩子们，目送他们一个个从学校走向回家的路才放心的离开学校。

　　李老师爱学生之所爱，急学生之所急，平时跟学生一起游戏，一起聊天拉家常，与学生打成一片，及时掌握学生的思想动态和行为习惯，然后有的放矢，有目的、有计划、有针对性地开展教育教学工作，教学质量得到了很大的提升。他对教学工作的那份热爱与责任，是大家有目共睹的。2011年5月1日，他三岁半的孩子在家不幸被开水烫伤，双手皮肤起泡溃烂，只好连夜送到桂林治疗，安顿好孩子后，他就把看护的任务交给爱人，自己立即赶回学校上课。在孩子治疗的一个多月里，他只耽误了学生两天的课程，事后还利用双休日为孩子们补齐了落下的功课。妻子埋怨他：“你这样整天呆在学校里到底为了什么，我要做农活，又要带孩子，你看看这个家成什么样子了?”听着妻子的数落，李海旺憨笑一下说：“有什么办法呢?学校里那几十个孩子没我咋办呢?”对此，村民们无不感动地说：“李老师，你为了我们孩子的学习，不该把你自己的孩子都忘了呀!”

　　面对困难，他用细致耐心与自我充电克服

　　十八来，李老师总是兢兢业业，认真地做好自己的本职工作。教学中，他觉得最头疼的就是复式班的教学工作。由于学生年龄的差异，常常是两个头，有时是三个头。不管教学工作多么繁琐，他总是耐心细致，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯着手，规范学生的言行，通过抓典型，树榜样，在班级中采用评比激励机制，形成学生互帮互学互比的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这样，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此他带的的学生都很遵守课堂纪律，能养成自觉学习的良好习惯。

　　为了适应新时期的教育教学工作，不断提高自己的文化理论水平，他参加了中师函授学习，而后又攻读大专教材取得了专科文凭。同时，他还自费购买书籍，钻研复式班教学的方式方法，不断给自己充电。多年的教学成绩，真实的记录了他教学成长的历程。2006年，他任教三个头，其中有三个孩子是毕业班学生，在统考中三个孩子同时收到了县城中学的录取通知书，一时在当地传为佳话。

　　李海旺，一个付出艰苦劳动却领着微薄工资的老师；一个自己孩子不顾却顾及别人孩子的老师；一个节假日也到学校做常规工作，把学校工作打理得井井有条的老师；一个在全心全意毫无怨言地扎根在边远的山区、条件最艰苦的教学点上的老师......，但这样一个心中时刻装着学生的老师，在面对记者的采访时，李老师却局促不安地说：“我觉得很惭愧，我是一个平凡的代课教师，做了自己应该做的事情，县委、政府却给了我这么高的荣誉......”。